名，了解每个学生的基本情况。在点名过程中，他敏锐地观察着学生们的表情和状态。点完名后，陆简州说道：“为了让我们的教学更有针对性，接下来请大家简单展示一下自己的才艺。”第一个上台的是一位正式学生，他表演了一段小品，虽然略显生涩，但看得出有一定的潜力。接着，学生们陆续展示，有的唱歌，有的跳舞，有的进行即兴表演。老师们认真地观看并记录着每个学生的表现，时不时低声交流几句。展示结束后，陆简州说道：“大家的表现让我们看到了你们的热情和潜力，接下来我们会根据大家的情况制定具体的教学计划。”这时，一个学生不屑地说道：“这有什么难的，我看不用这么麻烦。”陆简州严肃地看着他说：“在这个教室里，每个人都要尊重学习的过程，没有谁可以特殊。”其他学生纷纷点头表示赞同，那个资源咖学生也不再吭声。张昊老师说：“你们要进...

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